BlobFarm École

Faire vivre le blob à votre classe.

Un projet pédagogique clé en main pour le primaire, conçu autour d'un être vivant fascinant. Devis sous 24h, paiement par mandat administratif, OCCE ou coopérative scolaire.

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✓ Devis 24h✓ Mandat admin / OCCE / Virement✓ À partir de 30 € par élève

Concrètement, ça se passe comment ?

Un organisme vivant s'installe dans votre classe pendant deux à quatre semaines. Voici ce qui s'y passe.

Semaine 1

On élève le blob

Les élèves réveillent le sclérote, puis le nourrissent et consignent chaque jour dans leur carnet ce qui a changé. Le blob devient un habitant de la classe.

Semaine 2 en C2, semaines 2-3 en C3

On mène l'enquête

Les expériences s'enchaînent. Les élèves formulent une hypothèse, manipulent en binômes, observent et concluent — la démarche scientifique, en vrai. En cycle 3, l'enquête se déroule sur deux semaines.

Semaine 4 · cycle 3 uniquement

On restitue

Bilan d'enquête, rédaction d'un article scientifique et revue de la classe. Les élèves publient leurs résultats comme de vrais chercheurs.

🎒 Ce que vous avez à préparer

Comptez ≈ 15 min avant chaque expérience — tout est fourni prêt à l'emploi, il n'y a rien à doser :

Réchauffer un flacon de gélose stérile et le couler dans les boîtes de Petri (les flacons arrivent prêts, aucune poudre à peser).
Préparer les 13-14 disques de blob au gabarit livré et les déposer sur les boîtes.
Entretenir la souche mère entre les séances — quelques flocons d'avoine par jour suffisent.

Le reste arrive prêt : matériel dosé pour 13 binômes, cahiers élèves imprimés, guide séance par séance, vidéos. Vous recevez même un exemplaire de chaque expérience rien que pour vous, à faire tourner avant le lancement — et pendant les séances, vous pouvez la refaire en même temps que la classe.

Le projet ne s'ajoute pas à votre programme, il s'y substitue : il remplace des séances de sciences et de production écrite que vous aviez déjà à assurer.

Pourquoi un projet BlobFarm ?

Un vrai vivant en classe

Ni plante, ni animal, ni champignon. Le blob défie les catégories du vivant et fascine instantanément les élèves. Souche livrée : Major Tom (LU352) — celle envoyée sur l'ISS par le CNES avec Thomas Pesquet en 2021.

Clé en main

Guide enseignant pas à pas, matériel pour toute la classe, vidéos, cahier élève, diplôme — et un exemplaire de chaque expérience rien que pour vous, à tester avant le lancement. Côté gélose : des flacons stériles prêts à réchauffer (aucune poudre à peser, à la différence des kits grand public).

Adossé aux programmes

Démarche d'investigation rattachée au programme « Questionner le monde » en cycle 2 et « Sciences et technologie » en cycle 3. Le guide enseignant détaille les compétences travaillées, séance par séance.

Nos 2 projets pédagogiques

Le cycle 2 sur 2 semaines, le cycle 3 sur 4. Sur devis, sans achat direct.

CYCLE 2 · CP / CE1 / CE2

L'Organisme Mystère

À partir de 780 € la classesoit 30 € par élève, base 26

Projet sur 2 semaines — 1 semaine d'élevage, puis 1 semaine intensive
3 expériences : la coupe, le labyrinthe et la cyclose colorée
Cahier élève 20 pages en couleur
Protocoles guidés pas à pas, repérage du vivant, travail en binômes
Le documentaire, plus les vidéos de la coupe et du labyrinthe
+ le socle commun : matériel pour 13 binômes (26 élèves), guide enseignant séance par séance, exemplaire d'essai pour l'enseignant, diplômes et bilan d'impact pour la direction

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CYCLE 3 · CM1 / CM2

Petits Chercheurs

À partir de 1 190 € la classesoit 46 € par élève, base 26

Projet sur 4 semaines — élevage, enquête, puis restitution
8 expériences : coupe, fusion, labyrinthe, cyclose colorée, pont, réseau optimal, réseau de Tokyo et choix du blob
Une phase de restitution complète : bilan d'enquête, article scientifique et revue de la classe
Hypothèse écrite et justifiée à chaque expérience, puis conclusion
Mesures chiffrées, courbe de croissance et « les maths du blob »
Cahier élève 24 pages en couleur, avec rôles tournants et tableau de rotation
Le documentaire, plus les vidéos de la coupe, de la fusion et du labyrinthe
+ le socle commun : matériel pour 13 binômes (26 élèves), guide enseignant séance par séance, exemplaire d'essai pour l'enseignant, diplômes et bilan d'impact pour la direction

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Cycle 2 ou cycle 3 : qu'est-ce qui change ?

Les deux formules partagent exactement le même socle matériel. L'écart tient à la profondeur de la démarche scientifique demandée aux élèves.

	L'Organisme MystèreCP · CE1 · CE2780 €	Petits ChercheursCM1 · CM21 190 €
Le déroulé
Durée	2 semaines	4 semaines
Semaine d'élevage et carnet d'observation	✓	✓
Expériences	3	8
Cahier élève	20 pages	24 pages
La démarche scientifique
Protocole guidé pas à pas	✓	✓
Hypothèse écrite et justifiée	—	✓
Mesures chiffrées et courbe de croissance	—	✓
Travail en binômes	✓	✓
La restitution
Bilan d'enquête	—	✓
Article de recherche et revue de la classe	—	✓
Réflexion « avant / après »	—	✓
Le socle commun
Matériel 13 binômes, guide enseignant, exemplaire d'essai, diplômes, bilan direction	✓	✓
Prix par élève base 26	30 €	46 €

Modes de paiement adaptés aux établissements

🏛️ Mandat administratif

📚 OCCE / Coopérative scolaire

🏦 Virement bancaire

✉️ Chèque

💳 CB (sur demande)

Délai de paiement étendu jusqu'à 60 jours. Facturation sans TVA (franchise en base, article 293 B du CGI).

Devis sous 24h

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FAQ Écoles

Combien de temps faut-il pour recevoir un devis ?

24 heures ouvrées maximum après réception de votre demande, souvent moins.

Quels sont les délais de livraison du matériel ?

10 à 15 jours après validation du devis et bon de commande. Possible d'accélérer en cas de date contrainte (semaine des sciences, fin d'année).

Le blob est-il dangereux pour les élèves ?

Physarum polycephalum n'est associé à aucune infection humaine dans la littérature scientifique, et ne figure sur aucune liste réglementaire européenne d'agents biologiques à risque. Aucun allergène ni aucune toxicité ne lui sont connus. Manipulation à mains nues autorisée (lavage standard).

Quel format de facturation ?

Facture émise à votre établissement, sans TVA (franchise en base, article 293 B du CGI). Compatible Chorus Pro, mandat administratif, OCCE, virement, chèque.

Que se passe-t-il si on veut réutiliser le matériel l'année suivante ?

Une fois équipée, votre classe garde les outils. Vous pouvez commander uniquement des recharges (sclérotes + substrats) à tarif réduit l'année d'après.

Combien de temps faut-il y consacrer en classe ?

Le projet s'étale sur 2 semaines en cycle 2 et 4 semaines en cycle 3, en séances courtes réparties sur la semaine — le guide enseignant fournit le déroulé complet, prêt à poser sur votre emploi du temps. Chaque expérience s'observe environ 24 h après son lancement — elles se lancent donc en début de séance. Le calendrier complet est fourni.

Est-ce que ça rentre dans le programme ?

Le projet est construit sur la démarche d'investigation. En cycle 2, il s'adosse au programme « Questionner le monde » — caractéristiques et besoins des êtres vivants, observer, décrire, garder une trace. En cycle 3, au programme « Sciences et technologie » — classification du vivant, hypothèse, mesure, interprétation. Le guide enseignant détaille les compétences travaillées séance par séance, prêt à reprendre dans votre projet pédagogique.